Искусственный интеллект в школах Китая: дети начнут изучать ИИ с первого класса

Пекин запускает масштабную программу обучения искусственному интеллекту, начиная с шестилетних детей. Начиная с осеннего семестра, в начальных и средних школах китайской столицы вводится минимум восемь часов занятий по ИИ ежегодно.

Юные ученики будут изучать использование чат-ботов, основы технологий и этические аспекты искусственного интеллекта. Пекинская муниципальная комиссия по образованию предоставила школам гибкость в интеграции этих курсов — их можно совмещать с существующими предметами или преподавать отдельно.

Инициатива является частью более широкой стратегии Китая по укреплению своих позиций в глобальной технологической конкуренции, особенно после впечатляющего успеха компании DeepSeek. Министерство образования уже выбрало 184 школы для пилотного внедрения подобных программ, которые станут моделью для дальнейшего масштабирования.

Эксперты связывают эту инициативу с желанием повторить успех Чжэцзянского университета, который окончили ведущие технологические лидеры страны, включая Лян Вэньфэна из DeepSeek и Ван Синсина из Unitree.

На международной арене Китай не единственный, кто активно внедряет ИИ в образование. Эстония недавно объявила о сотрудничестве с OpenAI для внедрения специальной образовательной версии ChatGPT в школах. С сентября ученики 10-х и 11-х классов начнут использовать эту технологию при поддержке технических специалистов, которые помогут оптимизировать административные задачи, планирование уроков и сам процесс обучения.

Канада и Южная Корея также развивают образовательные программы на базе искусственного интеллекта, используя цифровые учебники и специальные программы подготовки учителей. 

В Великобритании одна из частных школ запустила экспериментальный класс "без учителя", где около 20 учеников используют гарнитуры виртуальной реальности и платформы ИИ вместо традиционного обучения. Американская компания McGraw Hill недавно представила два ИИ-инструмента для образования: AI Reader для работы с цифровыми книгами и Writing Assistant для получения обратной связи в процессе письма.

Несмотря на очевидные преимущества использования ИИ в образовании, эксперты призывают к осторожности. ООН напоминает о важности безопасности детей при использовании таких технологий и необходимость разработки четких руководящих принципов. Особое внимание уделяется сохранению "человечности" в центре образовательного процесса и тщательному управлению рисками.

Как отметил Дилан Арена, главный специалист по науке о данных и ИИ в McGraw Hill: "Уровень доверия к нашему бренду настолько высок, что наибольший риск для нас — это не слишком медленное развитие ИИ, а слишком быстрое развитие ИИ".